miércoles, 30 de septiembre de 2015

1 MARIANELA DE BENITO PÉREZ GALDÓS


Una colaboración para los estudiantes
y lectores-

MARIANELA.

NOVELA DE BENITO PÉREZ GALDÓS

MENSAJE

Marianela (1878), es una novela de Benito Pérez Galdós, escritor español.

Es una novela de amor y desengaño, que termina con la tragedia de la muerte de ella. Y nos dice el escritor, que a pesar de existir maldad en algunos corazones humanos, también afirma, la existencia de corazones bondadosos llenos de amor y caridad por sus semejantes, no importando si son pobres o ricos, si son feos o bonitos. Y hace hincapié, que el estudio y la educación, son muy importantes en la vida para sacar de la ignorancia a los que viven en la completa oscuridad. Y sobre todo, que los padres de familia tienen la obligación de apoyar a sus hijos educándolos desde los principios cristianos.

ARGUMENTO

Nos cuenta la trágica historia de Marianela, una chica pobre y fea, y de Pablo, un ciego de nacimiento que está enamorado de ella. La obra se desarrolla en las minas de Socartes y en la zona agrícola al norte de España, donde vive don Francisco Penáguilas con su hijo Pablo. El autor describe con todo detalle el lugar y nos da, a conocer además, la miseria en que viven los trabajadores de las minas.

La vida ha sido generosa con el señor de Penáguilas, pero todo su bienestar se haya ensombrecido por la ceguera de su hijo.

Pablo es feliz al lado de su lazarillo, una muchacha que todos llaman la "Nela"; con ella pasea, habla y se deleita. Nela, por su parte, pobre huérfana que vive con la familia del capataz de las minas, Centeno, menospreciada por todos, incapaz de nada útil, sólo siente alegría acompañando a Pablo.

Las almas de los dos están compenetradas de tal manera, que Pablo un día le promete casarse con ella.

El ciego piensa que su lazarillo debe ser bella por su expresión de bondad.

La operación de Pablo y el éxito da como resultado en un dramático final.

Al final "la Nela": feliz porque Pablo recupera la vista, pero triste porque no desea que Pablo la vea, decide marcharse, escapa. El chico se quedó prendado de su belleza, pregunta por Nela, pero no aparece. El Doctor Golfín la encuentra moribunda y la lleva a la mansión, donde finalmente Pablo la ve y Marianela muere.

PERSONAJES PRINCIPALES

Marianela: una joven huérfana, pobre y fea, llamada la Nela. Ella vive con una familia adoptiva, Centeno, donde es tratada peor que al gato.

Pablo Penáguilas: Joven, ciego, pero tiene los sentidos muy desarrollados. Es bueno y bondadoso con Marianela, es un hombre de campo pero inteligente.

Francisco Penáguilas: Padre de Pablo. Lo que tiene lo posee gracias al trabajo y a las herencias. Es un hombre a la antigua que cree en los matrimonios familiares.

Teodoro Golfín: Es doctor de la vista (oftalmólogo). Intelectual, esforzado y proviene de una familia pobre.

Manuel Penáguilas: Hermano de Francisco y padre de Florentina. Antes vivían en el campo.

Florentina: Joven y excesivamente hermosa, todo lo contrario que Marianela.

PERSONAJES SECUNDARIOS

Carlos Golfín (ingeniero) y Sofía, esposa de Carlos.

Sara
Señana: Esposa de Centeno y madre de Celipín. Maltrataba a Marianela.

El Capataz Centeno.

Celipín: El niño que quería estudiar, y ser alguien en la vida.

Tanasio. Mariuca y Pepina: Hijos de la familia Centeno.

LUGAR.

La obra se desarrolla durante la segunda mitad del siglo XIX, al norte de España en un pequeño pueblo, entre Socartes, pueblo minero, y Aldeacorba, zona agrícola.

 1.- Extrae de los diálogos del texto cinco palabras o expresiones que sean de uso exclusivo regional en España.

 a) Palurdo                    pág. 1
 b) Engarrar                  pág. 7 
                                                          
 c) Algazara                   pág. 15
 d) Refajo                       pág. 15
 e) Caletre                      pág. 18

▬ Menciona un sinónimo o forma de expresarse propia de Nicaragua que sustituya cada una de las palabras o expresión regionalista de España.

         a) Ignorante, tosco
         b) Agarrarse
         c) Algarabía
         d) Falda interior de la mujer (fustán)
         e) Inteligencia, talento

Analiza

Por qué se dan estas distintas formas de expresarse entre los hablantes de un mismo idioma?

         Aunque pertenezcamos a una sola lengua, el español, tanto en España como en los países colonizados por ellos, cada lugar, cada país, tiene sus costumbres, sus tradiciones y su manera propia de hablar.

Por qué hay palabras que son de uso común entre españoles y nicaragüense?

         Nuestro idioma español (o castellano), es una lengua romance, derivada del latín vulgar. Se originó en la provincia de Castilla, una región de España. Es la segunda lengua del mundo, como lengua materna y se habla en 21 países del mundo.

Redacta un diálogo supuesto entre un ciudadano español y un nicaragüense combinando expresiones regionalistas propias de cada país.

         ─Oídme, parecéis que sois un palurdo, haced bien la faena, tal parece que estáis devorao.

         El ignorante y bruto sos vos, no ves que estoy haciendo bien el trabajo, aquí los nica nos pintamos en todo. Jamás nos cansamos.

2.- Yuxtaposición es una técnica del lenguaje hablado o escrito que utilizamos durante el diálogo o cuando escribimos para no tornarlo extenso, monótono y tedioso.

         ▬ Era una muchacha, una niña, una chicuela, de ligerísimos pies y menguada estatura.  Yuxtapuesta, separada por (,)   -  Pág. 9

         ▬ Golfín vio que se le acercaba un perro negro y grande; mas el animal retrocedió llamado por su amo.
            
 Oración compuesta, separada por punto coma “;”    –    Pág.: 3

         ▬ Mi madre me tuvo un día de Difuntos, y después se fue a criar a Madrid.     -  Copulativa.    Pág.: 11 
                            
▬ Mi contento es tan grande, que me han entrado ganas de bailar. -  Consecutivas. - Pág.: 24

▬ Nuestra imaginación es la que ve sin embargo lo ojos sirven para enterarnos de algunas cositas
Adversativas.     Pág.: 62

         ▬ Ora estaba sentada sobre sus pies, ora se mantenía de rodillas, no daba paz a las tijeras. Distributiva -   Pág.: 88
        
Explica el tipo de yuxtaposición presente en cada oración

1. Yuxtapuesta, separada por (,)          Pág.: 9
2. Oración compuesta, separada por punto coma “;”    –      Pág.: 3
3. Copulativa.                                                                Pág.: 11 
4. Consecutivas.                                                              Pág.: 24
5. Adversativas.                                                            Pág.: 62
6. Disyuntiva.                                                                 Pág.: 88

Redacta un párrafo donde combines los distintos tipos de yuxtaposiciones. Selecciona como tema tú valoración personal.

Amena, descriptiva, atrayente y de gran imaginación; es la novela Marianela que desde el principio me atrajo, así que la leí, pero hay párrafos largos o cansados otros no, es decir que, después de leerla al final por tanto, me gustó.

Extrae del texto, modelos de oraciones coordinadas o paratácticas.

1. Me gusta esta frase, y si yo tuviera escudo no le pondría otra divisa. - pág. 1. - Copulativa.

2. Encendido el cigarro, acercó la cerilla al rostro de la Nela, diciendo con bondad.
    pág. 9. Yuxtaposición por (,)

3. Aquí lo tengo en el seno, muy bien guardadito en el saco que me diste. - Distributiva, pág. 16

4. Su cara parecía de marfil con la suavidad de la de una doncella mas era varonil en gran manera. Adversativas – pág. 22

5. Tus disparates, con serlo tan grandes, me cautivan y embelesan, porque revelan el candor de tu alma y la fuerza de tu fantasía.  -  pág. 27  -  Consecutivas.

Explica que tipos de oraciones coordinadas seleccionaste.
1.     Copulativa
2       Yuxtaposición
3       Distributiva
4.      Adversativa
5.      Consecutivas

Sobre los enlaces o conectores, extrae dos que hayan sido utilizados con mucha frecuencia por el autor del texto.

1.  (y)   -   2.  La coma: (,)

1. Hablaba el autor de la belleza, y decía que era el resplandor de la bondad y de la verdad, con otros muchos conceptos ingeniosos y tan bien traídos y pensados, que daba gusto oírlos. Copulativa. Pág. 29

2. Cómo podría suceder que tu bondad, tu inocencia, tu candor, tu gracia, tu imaginación, tu alma celestial y cariñosa. Pág. 30 - Yuxtaposición por coma.

Redacta un párrafo en el que valores la honradez, el ahorro y la inversión, pero utilizando dichos conectores o enlaces.

Dice mi madre que la honradez es la base de la vida, porque hay que ser justa y recta y además, ahorrar para que así, en el futuro mejor dicho, sea de mis estudios.  
                                                    
3.- Extrae del texto modelos de oraciones que se utilicen las siguientes palabras con acento diacrítico.

Sé ▬ Pero sin vista recorrer de un cabo a otro       las minas de Socartes.  Sé: del  verbo ser, 1ra Persona Pág.: 4

     Yo que los ojos de los demás no son como estos míos.     pág. 4

Tú ▬ ¡Ah!, bribona, tienes la culpa de mi extravío.       
          : pronombre personal            Pág.: 1
           Se refiere a la luna. La personifica.
                ▬ Iremos a donde quieras. pág. 24

Quién 
▬ ¿Quién es la que canta?...  

Quién: pronombre interrogativo. - Pág.: 6

 ▬ ¿Para quién era esto?  - pág. 23

Él     
 ▬ Él dice que ve con mis ojos.  Pág.: 12
 ▬   Él fue al hospital donde murió.     pág. 11

  
Yo lo he observado en mí. pág. 33 
Pero que a antes me causa espanto. pág. 5

Sólo ▬Por el cual sólo habría podido descender echándose a rodar     . pág. 2

 ▬ Acogido sólo por las Corporaciones. pág. 42

 Sólo, adverbio: equivale a Solamente.

Extrae del texto un párrafo en el que se combinen indistintamente palabras con acento diacrítico e igualmente las mismas palabras (homógrafas) pero sin acento.

▬Yo no he podido encontrar un párrafo. Pero sí en distintos he encontrado las palabras:

Y se cruzaban en ángulos mil.                                     pág. 2
Que todas las ciencias se me entran aquí,                Pág. 52

Con tu sistema ya se arreglarían las cosas.                pág. 43
Sofía dame tu pañuelo. pág. 48        

Quizás no tengas noticias de quien es tu papá. - pág. 11
Para quien no podía ver ni las gordas vacas. -  pág. 23

El doctor vio un edificio.                    pág. 13
Celipín, que era el más pequeño.     pág. 14

No quiero que mi hijo sea ciego dos veces. pág. 23
¿Qué te parece mi idea?      pág. 53

Me he lucido con querer venir solo. -   pág. 3
Aprenderé solo.  - pág.  16

4.- La palabra expresión se escribe con “s”, porque acepta el cambio a “so”. Ejemplo: Expreso

▬En los siguientes espacios escribe palabras que se ajusten a la misma regla ortográfica.

a) Extensión es afín con: Extenso
b) Ocasión: es afín con: Ocaso
c) Dimensión: es afín con: Inmenso
d) Ilusión: es afín con Iluso
e) Revisión: es afín Reviso

Extrae palabras que se escriben con “ción”.

a) Afirmación: es afín con: Afirmativo
b) Figuración: es afín con Figurativo
c) Suscripción: es afín con Suscripto
d) Mediación: es afín con Mediador
e) Locución: es afín con: Locutor

Las palabras que derivan y su terminación es en: do, dor, tor, to, torio, tivo Se escriben con “ción”.

5.- Redacta un “INFORME” donde expliques a tu docente o profesor lo siguiente:

─ La lectura del texto
─ Tu valoración personal del texto leído.
─ El cumplimiento con todas las tareas que te ha asignado.
─ El cumplimiento de las tareas en grupo
─ Tu comportamiento personal en cada una de las tareas asignadas.

Nombre del texto: Marianela

Novela realista del escritor español, Benito Pérez Galdós.

Fecha: Madrid, enero de 1878.

Resumen

La novela, describe con realidad detallada, el medio ambiente en que se desarrolla (naturaleza, minas, condiciones de vida), igual que de las emociones, sentimientos y conflictos de los personajes. Nos hace ver el escritor que existe lo bueno y lo malo en cualquier persona, en cualquier lugar, y que existe la aspiración de ser distinto, sea su condición de pobres o ricos. Qué siempre habrá esperanza. Y que la educación y estudio, es primordial en toda sociedad.  

Valoración personal del texto leído:

A mí me pareció una novela sentimental, fuerte, dolorosa, real, amorosa y tierna. Tiene el autor una gran imaginación que nos retrata la época. Nos describe lo material y lo sentimental.

Cumplimiento de las tareas individuales:

Doy Gracias a Dios que he cumplido, y a mi madre Elsa Massiel Icaza Zelaya, y a mi abuelito Mundo Icaza, que siempre están pendiente que yo cumpla. Ella me ayuda, revisa mis trabajos y se empeña en que estudie, para que en el mañana sea persona de bien. Él, es guía entusiasta, oportuno.

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ORACIONES COORDINADAS

1. Coordinadas copulativas
2. Coordinadas disyuntivas
3. Coordinadas adversativas
4. Coordinadas distributivas
5. Coordinadas explicativas
6. Coordinadas consecutivas
7. Coordinadas yuxtapuestas

1, Copulativas: y, e, ni, que – Dan la idea de unión o suma.
2. Disyuntivas: o, u, ya, o bien, o    bien… - Indican opción.
3. Adversativas: mas, pero, sino, aunque, excepto, sin embargo, sino (que), ahora bien, antes bien, no obstante. – Indican lo opuesto
4. Distributiva: aquí, allí, bien, bien… unos, otros, como, ya…, tan pronto… sea, aquellos, ora. – Distribuyen acciones.
5. Explicativas: es decir (que), esto es, o sea…, o sea (que), mejor dicho, a saber. – Explica algo.
6. Consecutivas: luego, así que, por tanto. - Enuncia una consecuencia de lo anunciado.
7. Yuxtapuestas: ,  ;  . – Los une los signos de puntuación.
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Frases que me gustan. 

Me gusta esta frase, y si yo tuviera escudo no le pondría otra divisa. pág. 1.  Copulativa

O han querido burlarse de ti, o ellos mismos ignoran dónde están las minas de Socartes. pag 1

Aquí se siente frío; abríguese usted si tiene con qué.
pág. 5

Encendido el cigarro, acercó la cerilla al rostro de la Nela, diciendo con bondad. - pág. 9. Yuxtaposición por (,)

¡Qué criatura! Ni hace ni deja hacer a los demás.

Aquí lo tengo en el seno, muy bien guardadito en el saco que me diste. - pág. 16

La graciosa cantora se va.


 Recopilación de Edicamen.
Trabajo de mi nieta María Elsita.

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